Sinds mijn allereerste stappen als kunststudent in Frankrijk, houd ik mij bezig met het bestuderen van kunst in al zijn vormen. Als kunstenares heb ik films en videoinstallaties gemaakt die in vele festivals en musea werden vertoond. Toen kwam de tijd om mijn inzicht in artistieke onderzoeksprocessen en gedrevenheid voor beeldende kunst door te geven. Dit is geen toeval; ik heb altijd les willen geven. Ik geloof sterk in de waarde van kunsteducatie en sta nu al bijna 7 jaar met veel plezier voor de klas.
Als docent en lesontwerper vind ik het inspirerend om projecten in het kader van maatschappelijke thema’s (zoals ‘biomimicry’, ‘duurzaamheid’, ‘toegankelijk museum’, ‘kinderrechten’, etc.) te ontwikkelen. Daarvoor combineer ik het werken met één of meerdere technieken (zoals (stop-motion)film, houtskool, aquarelverf of volume/maquette), het verwijzen naar kunst- en cultuurgeschiedenis (inclusief hedendaagse kunst) én, afhankelijk van het project, naar facetten uit andere vakken. Ook vind ik het heel prettig om gewoon samen met de leerlingen te gaan experimenteren met (nieuwe) materialen of gericht te zijn op het ervaren van een kunsttechniek.
Vaardigheden
• Vakoverstijgend, onderzoeks- en themagericht werken.
• Didactisch en artistiek lesmateriaal en onderwijsprojecten ontwikkelen.
• Leerlingen in groepjes en één-op-één begeleiden.
• PO & VO onder- en bovenbouw.
Opleidingen
• Bachelor Docent Beeldende Kunst en Vormgeving, Breitner Academie (AHK), Amsterdam.
• Post-Master Hedendaagse Kunst en Digitale Technologieën, Le Fresnoy – National Studio of Contemporary Arts, Tourcoing (F).
• Master Kunst, École Européenne Supérieure d’Art de Bretagne, Rennes (F).
• Master Beeldende Kunst, Université de Haute Bretagne, Rennes (F).
– Copyright portret illustratie: © Alvaro Tapia Hidalgo
– Illustraties lesmodule Musaeum-Wunderkammer = foto 01: Museum Wormianum, Ole Worm, 1655 / De Ovale Zaal van Teylers Museum, Wybrand Hendriks, ca. 1810 / The Wunderkammer Residence, Hans Op de Beeck, 2018
